Oppiminen
Oppiminen voidaan määritellä monella tavalla. Näkökulmasta riippuen se on 1) tahatonta sopeutumista ympäristöön, käyttäytymisen muutosta (behavioristinen näkökulma), 2) käsitteiden ja monimutkaisten taitojen tarkoituksellista omaksumista (kognitiivinen näkökulma) 3) vuorovaikutuksessa tapahtuvaa kulttuuristen toimintakäytänteiden muutosta ja niihin osallistumista (sosiokulttuurinen näkökulma) (Lehtinen, Vauras & Lerkkanen, 2016, 87—88).
